Si informano le famiglie che, entro mercoledì 1 luglio 2026, gli esiti finali dell’Esame di Stato del I° grado per le classi terze, il certificato delle Competenze ed altri documenti saranno disponibili nella sezione dedicata del registro elettronico. (Directory da Registro elettronico———curriculum-documenti segreteria)
Si ricorda che la normativa vigente stabilisce che, al termine della scuola secondaria di primo grado, la certificazione delle competenze descriva il livello di sviluppo delle competenze disciplinari e trasversali, facendo riferimento alle otto Competenze chiave per l’apprendimento permanente individuate dal Parlamento europeo e dal Consiglio dell’Unione Europea.
Per competenza si intende la capacità di orientarsi autonomamente e di individuare strategie efficaci per affrontare e risolvere situazioni problematiche, anche non precedentemente sperimentate. Le competenze non riguardano esclusivamente le conoscenze (sapere) e le abilità (saper fare), ma comprendono anche aspetti relazionali e sociali, capacità organizzative e decisionali, oltre a potenzialità e attitudini personali.
Ricordiamo altresì che il livello di competenza NON NECESSARIAMENTE CORRISPONDE al voto in pagella, in quanto afferente agli aspetti sopraelencati e non all’acquisizione delle conoscenze (ad esempio un alunno con 10 in tecnologia può avere una competenza intermedia nell’applicazione delle conoscenze nella vita reale).
Per gli alunni certificati ai sensi L.104/92
Per gli alunni con disabilità, la certificazione delle competenze viene redatta in coerenza con il Piano Educativo Individualizzato (PEI) e tiene conto del percorso effettivamente svolto dall’alunno durante i tre anni. La valutazione valorizza i progressi compiuti, il livello di partenza e di autonomia raggiunto e le competenze sviluppate, nel rispetto delle potenzialità personali e degli obiettivi previsti dal percorso educativo individualizzato.
Il LIvelli delle Certificazione delle Competenze
I livelli attribuibili a ciascuna competenza sono quattro:
- A – Avanzato: l’alunno/a affronta compiti e problemi complessi con padronanza, utilizza in modo efficace conoscenze e abilità, argomenta le proprie opinioni e assume decisioni consapevoli e responsabili.
- B – Intermedio: l’alunno/a svolge compiti e risolve problemi anche in situazioni nuove, compiendo scelte consapevoli e utilizzando adeguatamente le conoscenze e le abilità acquisite.
- C – Base: l’alunno/a affronta compiti semplici, anche in contesti nuovi, dimostrando il possesso delle conoscenze e abilità fondamentali e la capacità di applicare procedure essenziali.
- D – Iniziale: l’alunno/a, se guidato/a, riesce a svolgere compiti semplici in situazioni note.
Il documento di certificazione delle competenze viene elaborato dal Consiglio di Classe in sede di scrutinio finale, secondo il modello nazionale previsto dal D.M. n. 742/2017.
La certificazione è inoltre integrata dagli esiti delle prove INVALSI: Italiano e Matematica articolati su sei livelli, Inglese – Lettura e Ascolto articolati su quattro livelli.
Grazie per la collaborazione.
Personale scolastico